幼儿园小班智力游戏：培养幼儿思维与创造力的小妙招
随着幼儿教育的不断发展，智力游戏在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。对于小班幼儿来说，智力游戏不仅能帮助他们发展思维能力，还能激发他们的创造力。本文将介绍几种适合小班幼儿的智力游戏，帮助幼儿在游戏中学习，快乐成长。
一、游戏名称：大圆圈与小圆圈
适合年龄：3-4岁
游戏目的：区别大小，培养观察能力。
游戏准备：在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。大的和小的圆形硬纸片各一个。
游戏方法：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。
活动规则：教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）。
二、游戏名称：小星星
活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展颜色视觉。
活动准备：红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。《小星星》音乐磁带。
活动方法：将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放《小星星》音乐。
三、游戏名称：猜猜我在哪
玩法：
将幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上眼睛，教师将纸球给一名幼儿，幼儿拿着纸球一直往下传，幼儿不能发出任何声音，当教师喊停的时候，球传到哪位幼儿的手中，便请她学自己喜欢的小动物叫，被蒙上眼睛的幼儿就要用手指出发出声音的地方在哪。如果猜对了就奖励小贴画一张，如果未猜对，就再重新来一遍或拿下眼罩，告诉幼儿是谁发出声音的。
四、游戏名称：拔萝卜
玩法：
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小白兔，兔妈妈带着小白兔到树林里去拔萝卜，要先爬过一座山（教师带领幼儿在地上爬行），要经过一座桥（教师带领幼儿学小白兔跳），到达树林里进行拔萝卜。
呀！下雨了！宝宝们，赶快回家吧，我们明天再来拔萝卜！”
游戏反复多次。
每位幼儿只能拔一根萝卜。
五、游戏名称：齐心协力
玩法：
四队幼儿站在起点，两两相对，每人手里拿一个硬纸板，然后站在排头的两名幼儿将球放在手中的纸板上，听到口令后，一起向前走，在走的过程中球不能用手去碰或者球掉需捡起后继续往前走，到终点线，幼儿需将手中的球投进筐或者桶中，投中即为获胜。
在走的过程中不能用手去碰球。
六、游戏名称：小狗过河
玩法：
老师把栏杆排成两组，每组幼儿站在栏杆的一侧，老师将球放在栏杆中间，幼儿需要用栏杆将球夹住，然后一起将球运送到另一侧。
智力游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过这些游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中锻炼自己的思维能力、观察力、创造力等。作为幼儿老师和家长，我们应该关注幼儿的智力发展，多组织一些适合他们的智力游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。