你知道吗？最近我参加了一堂超级有趣的作文课，它可不是普通的作文课哦，而是结合了游戏的作文课！听起来是不是很神奇？那就让我带你一起走进这个充满欢笑和创意的世界吧！
一、三秒定格：定格你的瞬间
上课铃一响，老师就带着我们玩起了“三秒定格”的游戏。这个游戏超级简单，就是一个人说“一二三，定”！然后另一个人就要摆出一个姿势，不能动，直到时间到。接下来，另一个人要用语言描述这个姿势，让大家猜出他摆的是什么动作。
我和同桌刘镇杭一起玩，他摆出了一个超级搞笑的姿势，翘着二郎腿，身体坐在椅子上，背有点驼，手臂平放在腿上，脸上还带着呆呆的笑容，一对大大的斗鸡眼。我描述了半天，最后忍不住笑出声来，说：“怎么疯狂的动作只有你刘镇杭才做得出来呀！”他居然还谦虚地说：“哪里，哪里；一般一般，世界第三！”哈哈，这小子，真是自恋到家了！
二、逗笑木头人：笑声不断
接下来，我们又玩了一个叫“逗笑木头人”的游戏。这个游戏规则是，一个人当木头人，另一个人在规定时间内用说、学、逗、唱、演等方法逗笑木头人。如果在规定时间内木头人笑了，那么木头人就输了。如果木头人没笑，那么逗笑的人就输了。
我们玩得超级开心，下课铃声响起的那一刻，我们都笑了。这个游戏不仅让我们学会了描写别人的细节，还让我们在欢声笑语中结束了一节课。
三、你画我猜：智慧与创意的碰撞
在另一堂作文课上，我们玩了一个“你画我猜”的游戏。老师先在黑板上写下一个词语，然后让我们一组人画出来，另一组人猜。这个游戏不仅考验我们的绘画能力，还考验我们的语文功底。
比如，老师给出的第一个词语是“坐井观天”，我们小组的伙伴们先画了一个圆，圆旁边有两竖，画了井的样子，然后井里有一个人，坐在椅子上，思淇从那个人的眼睛到井的外面画了一个箭头，表示人看着天，语晴在井的上面画了一些天上的事物。我一看，立刻举手说：“老师，是不是坐井观天？”老师笑着说：“好样的，就是坐井观天。”这个游戏让我们在游戏中学习，在快乐中成长。
四、小组合作夹球赛：团结的力量
还有一堂作文课，我们玩了一个叫“小组合作夹球赛”的游戏。这个游戏规则是，全班同学分成八组，每组用筷子夹一个玻璃球，一分钟内夹球最多的小组取胜。这个游戏考验我们的团队协作能力。
比赛开始了，教室里乱成了一团，大家手忙脚乱地夹球。我发现，有些组不团结，互相埋怨，而有些组则互相帮助，共同完成任务。我们组以微弱的优势赢得了比赛。这个游戏让我们明白了，团结的力量是无穷的。
五、我做你猜：创意无限
最后一堂作文课，我们玩了一个叫“我做你猜”的游戏。这个游戏规则是，每组派一个人上台，表演一个词语，下面的人猜。表演的人不能说与题目相关的字词，每组只有十分钟时间。
我上台时，心想：“等会儿会不会抽到摔倒啊？”于是，我故意摔了把同学们都逗笑了。接着，我抽了一张纸条，上面写的是“坐井观天”，我拿了一个有小洞的椅子套在头上，从那个小洞往上看来表现这个成语。可同学们都笑个不停，根本没有人猜出来。老师提醒我说：“你换一个动作吧。”然后我把椅子放下来，学着青蛙跳。终于，小王说出了“坐井观天”。这个游戏让我们在游戏中锻炼了表达能力，也增进了同学之间的友谊。
通过这些游戏作文课，我不仅学会了写作，还学会了团队合作、沟通表达等能力。这些游戏不仅让我在快乐中学习，还让我在游戏中成长。我相信，这些宝贵的经历将会成为我人生中宝贵的财富。