作为一名小学老师，我时常发现学生们对手机游戏情有独钟。然而，他们过度沉迷于游戏，影响了学习和社交。于是，我决定以此为契机，引导他们将手机变成一种创造的工具。
第二部分：制作过程
首先，我邀请了几个学生组成一个小组，我们一起开始了自制电子游戏玩具的冒险之旅。我们从简单的游戏开始，比如打地鼠、接水果等等。通过拆解手机、了解电路原理和编程基础知识，我们逐步掌握了制作电子游戏玩具的技巧。
在这个过程中，我们发现手机上很多元件都可以用来制作游戏玩具。比如屏幕可以用来展示游戏画面，触摸屏可以用来控制角色移动，摄像头可以用来进行互动等等。我们充分利用手机的各种功能和特点，不断尝试新的创意。
第三部分：成果展示
经过几个月的努力，我们终于完成了自制电子游戏玩具的制作。我们制作了各种类型的游戏，包括益智类、竞技类和冒险类等等。这些游戏既有趣又富有挑战性，能够让孩子们在玩耍的同时培养思维能力和动手。